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今日

 投稿者:佛教大学通信教育部  投稿日:2015年10月18日(日)18時50分25秒
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  学習会に行ってきました。

科目最終試験のローテーションってなくなってるのかもですね。
 
 

Re: 出会い

 投稿者:佛教大学通信教育部  投稿日:2015年 9月12日(土)21時17分48秒
返信・引用
  > No.325[元記事へ]

お久しぶりです。

教員してますか??
 

Re: おひさしうございます。

 投稿者:佛教大学通信教育部  投稿日:2015年 9月12日(土)21時16分43秒
返信・引用
  > No.339[元記事へ]

お元気ですか?

岩手で教育活動なさっていますか?
 

おひさしうございます。

 投稿者:元A大学の院生  投稿日:2007年11月 6日(火)20時13分38秒
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  どうも~♪
いかがお過ごしでしょうか。
ちなみに、今年は岩手受験されましたか?
私は、中学理科で一次玉砕でした。
ただいま、地元の中学校で常勤講師として働いています。
また来年がんばります。

PS:小学校教員資格認定試験も玉砕でした。
 

最近

 投稿者:もみほく  投稿日:2007年11月 6日(火)19時48分15秒
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  誰も投稿しなくなったな…  

おーい

 投稿者:もみほく  投稿日:2007年 7月16日(月)19時08分46秒
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  ともぞう生きてるか!!
柏崎大変なことになってるぞ!!
 

出会い

 投稿者:かたぐるま  投稿日:2006年10月24日(火)11時08分10秒
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  今まで教員採用試験を受験してきて、多くの人に出会ってきました。まじめな人だったり、絶対にこの人は教員にむいているなと感じたり。今考えると一人ではやってこれなかったなと思います。人や自然、感動するものなどとの出会いが大切なんだと考えさせられます。  

(無題)

 投稿者:肩車  投稿日:2006年10月13日(金)13時34分49秒
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  時事通信出版局の全県の合格者速報を見ると、やはり東京・愛知といった地域の採用数が多いですね。しかし、採用が多くても生活環境や、地域の学校に対する期待などが大都市では複雑にからんでいるのではないかと思います。安易に採用されやすいところを受験するのではなく、採用されてからのことも考えていったほうがいいような気がします。  

(無題)

 投稿者:肩車  投稿日:2006年10月13日(金)00時12分29秒
返信・引用
  生徒の思う「先生らしい」とは何だろう?と、最近考えるようになりました。やっぱり厳しくて、シャキッとしている人なのでしょうか?私はいろいろなタイプの先生がいていいのではないかと思っています。先生らしく見えなくても、生徒にとっては話しやすい人柄だったりと。  

初めまして

 投稿者:肩車  投稿日:2006年10月 9日(月)10時43分10秒
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  初めまして、教員になりたいと思っているものです。今年はほとんどの都道府県が採用増だったみたいですね。でもそれに比例して問題が難しくなっていた気がします。  

新潟天気かな?

 投稿者:もみほく  投稿日:2006年 6月24日(土)22時18分34秒
返信・引用
  夜行バスの時間まで三十分もあります。暇だ…。  

連稿

 投稿者:もみほく  投稿日:2006年 6月24日(土)18時24分22秒
返信・引用
  そういえば教員志望者以外の教職課程が取るのが難しくなるらしいですね。
無意味な副免もとんなって意味なのかな?
 

再び京都

 投稿者:もみほく  投稿日:2006年 6月24日(土)18時21分13秒
返信・引用
  実習生は地歴できているのに私の授業をみないで裏番組の数学の授業にでやがったむかつく!
私は研究授業を見に行ったのに(5分弱しか見てないけど)!
その点去年の実習生は利口だった。私の意見を使って指導案を作ってたよ。
教育実習行きたくないな~。
 

Re: (無題)

 投稿者:もみほく  投稿日:2006年 6月 5日(月)22時26分33秒
返信・引用
  たかさん!
今日からはじまったんですね。頑張ってね!
ところで科目はなんですか?指導教官がいい人ならいいね!

私もみほくは京都にいます。夜行バスの時間まで三十分もあります。暇だ…。
 

(無題)

 投稿者:たか  投稿日:2006年 6月 4日(日)00時05分43秒
返信・引用
  もみほくさん
ありがとうございます!!

実習は中学校で、
1年生を担当することになりました。

導入を考えるように言われました。でも指導案仕上げようと思います。

いよいよ月曜からです、頑張ります!!!
 

介護体験研究が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのか

 投稿者:もみほく  投稿日:2006年 6月 3日(土)19時52分22秒
返信・引用
   介護体験特例法の目的は「義務教育に従事する教員が個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識を深めることの重要性にかんがみ、教員としての資質の向上を図り、義務教育の一層の充実を期する観点から、小学校又は中学校の教諭の普通免許状の授与を受けようとする者に、障害者、高齢者等に対する介護、介助、これらの者との交流等の体験を行わせる措置を講ずるため、小学校及び中学校の教諭の普通免許状の授与について教育職員免許法(昭和二十四年法律第百四十七号)の特例等を定めるものとする」とある。
 実施をする学生の立場からするとわずか7日間ながらもそれを契機にして、弱者への人権意識を高められるか、ノーマライゼイションの思想をどの程度受容できるか、相手の共感的・受容的像はどれだけの模索できるかという点でも意味があるものと考えるのであろう。
確かにいじめ問題など困難な問題を抱える教育の現場で、これから現場に立つ教員が介護等体験を通じて相手の立場に立って考えて行動することが身につくであろう。さらに、人の痛みが分かる人を作るということはいじめも必然的になくなってくるはずである。教師は生徒の実態を理解できなければ教育は成り立たないからである。これらの理由から国が必要とした結果制定したという屁理屈である。
 なぜならば、「相手の気持ちを考える」「人の痛みを知る」ということは各個人が部活や社会経験通じて身につくことであり、さらに担当科目を通じでそれを指導するのが教員である。よって介護等体験は教員にとって不要ということになる。さらに、国は免許を所有するために不要な科目履修させる。教職課程で教員になるためになったことは限りなく少ない。自分の経験と各教科の専門性から指導する材料と私はなっている。教員志望者は教材研究をする時間を多くとればいいのにそこで無駄かができる。ではなぜ、不合理なことを国は考えるのか。
 現在少子化が進み児童・生徒の数が減っている。しかし教員志望者は増える一方である。教員免許を取ることができる大学が増えたことと佛教大学のように通信教育で容易に取ることができるからである。そこで国は教員志望者の学習意欲をなくすために様々な無駄を教養していると考える。さらに実習日程も○△県社会福祉協議会は随時受け付けをしていると言っているのにかかわらず○×大学では来年度ということで線を引いている。

これはやりたくないだけのいいわけです!!
 

Re: 初めまして!

 投稿者:もみほく  投稿日:2006年 6月 3日(土)19時48分37秒
返信・引用
  教育実習はどこですか?
行く前に指導案は完成したほうがいいと思いますよ。
教採の勉強にさしつかえないように頑張ったほうがいいよ!
でも実際に生徒のことを思うとそんなこともいえないんだよね。

私事ですが今京都にいます。
介護等体験のスクーリングです。
つまらない。超無駄だと思いました。
明日から観光だ!!!
 

初めまして!

 投稿者:たか  投稿日:2006年 5月19日(金)02時35分52秒
返信・引用
  6月から3週間、
教育実習に行きます。行けるかどうか分からなかったんですが、どうにか行ける事になりました。

アドバイスなんかあれば下さい!!
 

Re: あああ

 投稿者:修士(環境科学)  投稿日:2006年 5月17日(水)17時40分9秒
返信・引用
  》もみほくさん

> 通信で中学社会の免許を取得しようと思っているんだけど。
> 今年、実習できるかもめています。
講師の実務経験と、隣接校種免許状取得規定利用し、
中学校二種免許状(社会)を取得されてはいかがでしょうか?
申請方法が免許法第6条のため介護体験、教育実習は要りませんよ。

あと、岩手県の採用試験は現在願書受け付け中です。
 

あああ

 投稿者:もみほく  投稿日:2006年 4月18日(火)22時19分59秒
返信・引用
  通信で中学社会の免許を取得しようと思っているんだけど。
今年、実習できるかもめています。
くそ副免を取得するのにもめるぐらいなら勉強してえよ。
嫌な大学だ。
 

もうすぐ…

 投稿者:修士(環境科学)  投稿日:2006年 4月14日(金)22時17分47秒
返信・引用
  》もみほくさん

ごぶさたしています。
A大学の院生改め、修士(環境科学)です。
あと約一ヵ月で、教員採用試験の願書一式が配布されますね。
今年は、岩手県を受験されますか?ちなみに私は、岩手県のみ
受験します。受験校種・教科は、中学校理科を予定しています。
場合によっては、中学校技術の可能性もあります。
私ごとで恐縮です。

もみほくさん、是非今年も岩手にお越しください!(微笑)
 

新年度!

 投稿者:もみほく  投稿日:2006年 4月 3日(月)09時47分15秒
返信・引用
  M高校の裏切りを経て、孤独のホクロは飯豊を越えて2ヶ月ぶりの授業ができる日がやってきた!

お久しぶりです。みんな元気にやってますか??
やっと歴史科目がここで教えられます。
やる気まんまんのもみほくでした
 

契約切れ!?

 投稿者:もみほく  投稿日:2005年12月17日(土)13時51分22秒
返信・引用
  来年度が気になるもみほくです。
元気していますか???

私の勤務する学校は進学用の特別編成クラスに変わるため2学期で終了になるんですよ。
ですんで、進路が決まっていない生徒は今月頭でお別れになります。
うるうる寂しいっす。
残ったいわゆる「普通クラス」では何をしていいのか???
全範囲が終わってしまったので。

ぎゃおー!!!

仰木さん!ありがとう。
そして、さようなら。
 

久しぶりの書き込み

 投稿者:りさ  投稿日:2005年12月13日(火)20時09分55秒
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  こんばんは。今日は非常に寒いです。
京都では雪が舞っています。
高校2年生は、大変ですがなかなかかわいいですよ。
今は成績をつけるのに必死です。>-<
 

めいれいさせろ!

 投稿者:もみほく  投稿日:2005年11月 5日(土)13時25分36秒
返信・引用
  個人指導で自爆しそうなもみほくです。

りささん!
高校はどうですか?頑張って下さいね。

イタールさん!
この前はありがとうございました。
「ドラクエⅢ」の話は参考になりました(笑)
私も授業で生徒にやらせようと思います。さっそく月曜に勇者を決めるぞ!

「せゆぶそ」
 

お久しぶりです。

 投稿者:りさ  投稿日:2005年10月17日(月)16時34分25秒
返信・引用
  9月から産休の先生の代わりに私立の高校で教えています。
 大変なことも多いですが、よい勉強になります。^_^
 

がーん

 投稿者:もみほく  投稿日:2005年10月 8日(土)22時38分38秒
返信・引用
  ネクタイ落としちゃった~。
ショック!
 

すっかり

 投稿者:もみほく  投稿日:2005年10月 1日(土)16時28分1秒
返信・引用
  皆さんはお仕事モードになってしまいましたね。
私も忙しい毎日を過ごしています。
結局、パスワード出入り禁止しても投稿が少なかったあまり意味がなかったでしたね。
まあ、受験期は忙しいですから仕方ないんでしょうけど、
「手の内を見せない=指導を拒否している=教員にふさわしくない」
とも考えられますからね。管理者の気づかいもむなしかったような気もします。
さて、

りささん!
私学も受験なさったんですね。お疲れ様でした。

ながれ梅さん!
はじめまして!情報は得られましたか?投稿しにくいのはアドレスを載せてメールを待つのも一つの方法だとおもいますよ。

A大学の院生さん!
残念でしたね。的を絞った方がいいってことだと思いますよ。

イタールさん!
お仕事お疲れ様です。
お祝いもかねて栃○に遊びに行きますよ~。
 

お知らせ

 投稿者:管理者より  投稿日:2005年 9月24日(土)14時04分32秒
返信・引用
  ☆お知らせ☆
「教員を目指せ GO!GO!5~!」をご利用いただきまして誠にありがとうございます。
当掲示板は10月1日よりパスワードなしで自由に閲覧できるようにしようと思います。
そこで「この投稿は消して欲しい」というのがあれば削除いたしまあすので「管理者にメール」にメールして下さい。なお、管理者自身の判断で削除する場合もありますので予めご了承下さい。

☆お願い☆
皆様、教員採用試験、私学適性検査ご苦労様でした。
情報の共有するために各都道府県の「受験者数」や論作文、模擬授業、集団討論等の「問題」の投稿もしくは「管理者にメール」にメールして下さい。
来年度の試験に対応できると思います。よろしくお願いします。
また、採用報告の投稿もお待ちしております。

☆禁止事項の確認☆
1.掲示板での大学の課題の交換依頼、過去問の記載を禁止
2.目的に反する記載(中傷や目的の邪魔をする行為)の禁止
3.公序良俗に反する記載の禁止
4.営利目的とする記載の禁止
5.新興宗教等の勧誘に係わる記載の禁止
6.爆弾メール、チェーンメール等管理者が当掲示板にふさわしくないと判断した記載

上記内容に該当した場合、管理者は利用者に通知することなく情報を削除することができるものとする。

基本的には自由な発言をしてもかまいませんが、以上のことを守って下さい。
また、サークルtmさんの活動にそって共に採用を目指す掲示板にしていきたいと思っています。
そして、何よりも楽しくやっていきたいです。

今後とも当掲示板をよろしくお願い致します。
 

小学校教員資格認定試験受験報告

 投稿者:A大学の院生  投稿日:2005年 9月 5日(月)16時12分5秒
返信・引用
  》もみほくさん

3日~4日、宮城教育大学で、小学校教員資格認定試験を受験しました。
マークシート方式五肢択一の問題でした。
ほとんどが指導要領から出題されていました。
ほんとうに、指導要領すべてを丸暗記していないとまず解けませんね。
受験者数はおよそ140人で、少ない気がしました。
このような認定試験が、あまり世間には浸透していない
のでしょうね。
結果はまだ来ませんが、来年に向けてまた勉強を始めます。
 

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